发布日期：2024-11-02 21:04 点击次数：131
一根网线，消弭城乡数字鸿沟李月 反差，促进教师优质平衡发展。
一个平台，汇聚海量课程资源，助力达成东谈主东谈主都学、处处能学、平淡可学。
一年前，首届世界数字教师大会在北京举行，围绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字修养普及、教师数字搞定等进行深入交流计议，获取国外社会鄙俗体恤。
一年后，2024世界数字教师大会如约而至。回望一年来教师数字化的中国实践，蹄疾步稳，正迸发出磅礴力量。
聚焦应用——数字化平台服务教师教会
时候的指针拨回到2022岁首，彼时，国度贤惠教师平台刚刚上线。以此为象征，国度教师数字化政策行径驶入快车谈。
两年来，我国教师数字化取得权臣成就。东谈主东谈主都学、处处能学、平淡可学正在加速达成。
平台成就水平权臣普及——
国度贤惠教师平台邻接了51.9万所学校，放射1880万名教师、2.93亿名在校生及普遍社会学习者，造访用户隐敝全球200多个国度和地区，限制2023年底，平台累计注册用户突破1亿，浏览量特出367亿次，访客量达25亿东谈主次，数字本领的同样、倍增、溢出效应充分骄贵。
数字资源富矿初步建成——
国度贤惠教师平台已汇聚中小学资源8.8万条、行状教师在线极品课程超1万门、高档教师优质慕课2.7万门，贤惠高教平台新设“创课平台”板块，系统汇聚整合革新创业身分资源，遴择近500门革新创业课程，切实提高学生革新才能和学问回荡才能。
应用服务范围权臣扩大——
国度贤惠教师平台安身助学、助教、助管、助研、助交流联结五大功能，在大范围应用中有劲复古了高校毕业生作事、教师专科发展、“双减”政策落地等教师中枢任务，灵验服务了数字中国成就、学习型大国成就、乡村振兴等国度首要政策。2023年暑期，运用国度贤惠教师平台，教师部开展面向寰球各级各样学校教师的研修步履，近1600万名教师上线学习，研修点击量累计特出17亿次，有劲普及了教师详尽修养，推动教师队列成就数字化转型。
伪娘 户外一步一个脚印的背后，是成全健全的部署。2023年6月，寰球教师数字化现场推动会议在湖北武汉召开。会议条件，要坚毅信心，鼎力推动国度教师数字化政策行径，加速成就教师强国；要不时改进和完善国度贤惠教师平台，赋能学生学习、教师教会、学校搞定、教师革新和国莽撞流；要以教师数据资源为身分，加强和夯实应用，提能手才培养质地，变成优秀案例；要以健全管束机制为牵引，洞开发展，推动高水平教师国外化。
有了数据平台资源行动“硬复古”，还需注视发展教师数字化的“软实力”。2023年李月 反差，《教师数字修养》教师行业程序发布，旨在普及教师运用数字本领优化、革新和变革教师教会步履的结实、才能和背负。借助国度贤惠教师平台，大范围、程序化的教师培训也在数字期间干预新阶段。
聚焦教师数字化变革中教师靠近的机遇和挑战，普及教师数字修养，使教师在数字期间、智能期间的教师教会中有更好的安妥性和革新性——以促进教会升级和教师全体变革为目标，数字化为教师高质地发展注入不断能源。
普惠分享——数字化促进教师优质平衡发展
当天中国之教师，这么的图景正在加速成为践诺：优质课堂“时空”交叠处处可见，优质课程跨越山海平淡可及。
宁夏泾源县泾河源镇中心小学教师正通过在线互动课堂，组织本校和20公里外的乡村小学学生共上非遗剪纸课，学生隔着屏幕交流剪纸本领，欢声笑语浪荡在线上线下。
彼时，地处西部的宁夏，优质教师资源总量不及、教师发展不服衡、区域城乡校际差距较大等问题了得。
如今，宁夏汇聚数字资源5400多万件，洞开数据接口500多个，全面融入国度贤惠教师平台，使优质教师教会资源和应用“串珠成链”，变成了国度、自治区、市、县、校五级领会，各样应用协同服务的平台体系，数字化为宁夏教师高质地发展破深沉困开启了新赛谈，“在家门口上一所勤学校”不再是远方的梦念念。
2023年10月，教师数字化助力中西部地区教师高质地发展推动会在宁夏银川举行。会议再次强调，要以教师数字化助力教师优质平衡和高质地发展，为加速推动教师强国成就作出更大孝敬。
这一年，《基础教师课程教会改良深化行径决策》《对于构建优质平衡的基本民众教师服务体系的认识》《对于实施新期间基础教师扩优提质行径缠绵的认识》先后印发，指向显著——以数字化赋能基础教师与教师搞定，突破地域限制、松开校际区分、达成教师的公益普惠与优质平衡。
在高档教师阶段，海量优质课程资源的流动范围也不时扩大。
搭建电路、调治信号、不雅察波形……在一场“模拟电子本领”课的在线而已实验中，石河子大学教师指导学生通过而已造访，得手适度西安电子科技大学实验室内的开拓，完成了模电实验。这是“慕课西部行缠绵”实施10年的缩影。
一组数据见证中国“孔雀西北飞”的私有教师惬心：“慕课西部行缠绵”面向西部统统高校提供了19万门以上的慕课和定制化课程，匡助西部地区开展搀杂式教会达到446万门次以上，服务西部高校学生5.4亿东谈主次，对西部高校东谈主才培养提供了强盛支捏。
在任业教师领域，数字化为教师质地普及带来加速率。
城轨线网调节指导中心、车站适度室、车站……这不是在城市轨谈交通现场，而是在浙江机电行状本领学院轨谈交通产教交融实训基地。学校借助造谣仿真确训本领，让学生在实训课程中感受到全进程场景化再现。依托信息本领，推动教师教会深档次变革，买通了从学校到产业的“终末一公里”。
数字化春风扑面而来。2023年7月，《对于加速推动当代行状教师体系成就改良重心任务的见告》印发，建议到2025年，我国将建成200个足下寰球示范性造谣仿真确训基地，带动各地1000个足下区域示范性造谣仿真确训基地成就，推动行状院校本领手段东谈主才实训教会模式革新。除了成就造谣仿真确训基地，各校还将依托《行状院校数字校园程序》成就本校大数据中心，成就一体化智能化教会、管束与服务平台。
引颈革新——为全球提供教师数字化的中国决策
2023年，中国教师数字化成就在国外舞台上迎来高光时刻。
已往9月，法国巴黎纠合国教科文组织总部，中国“国度贤惠教师平台”花式获取了2022年度纠合国教科文组织教师信息化奖。这是纠合国系统内教师信息化的最高奖项。
纠合国教科文组织教师助理总劳动斯蒂芬妮亚·贾尼尼赞叹，中国“国度贤惠教师平台”是确保民众数字学习平台多数造访和灵验使用的隆起举措，向世界展示了若何运用数字本领使教会和学习愈加普及，为全球数字教师变革提供了成心训戒。
从这个角度来看，中国教师数字化政策行径辞世界范围内的私有价值和真切风趣愈发突显。
行动一个负背负的大国，秉捏构建东谈主类气运共同体理念，中国一直命令列国联袂推动守正革新，使数字教师后果更多惠及列国东谈主民，传递出对推动数字教师高质地发展，促进东谈主的全面发展、社会时髦跨越的高度深爱和急切盼愿。
一年来，教师部积极构建全球数字教师政策对话花式——
与列国共同探索数字教师的有缠绵、程序、监测评估，开展学问产权保护、数据安全管束、数字伦理风险驻扎和隐秘保护等方面的交流联结；积极运用金砖国度机制实行贤惠教师平台，对接程序、程序、接口等；担任纠合国儿基会“民众数字派系”花式全球牵头国度，积极实行中国程序、中国训戒和中国决策，展现数字教师强国的背牵累当。
与此同期，教师部鼎力推动“慕课出海”，将其升级为资源出海、步履出海、服务出海、程序出海，主动引颈全球教师数字化发展，以洞开的姿态分享中国在线教师后果，致力于开辟新赛谈、塑造新上风、达成新突破。
2023年12月，2023世界慕课与在线教师大会介意大利米兰召开。这是世界慕课与在线教师定约成就以来初次走出中国国门举办大会。会上发布的《无穷的可能——世界高档教师数字化发展诠释（2023）》《世界高档教师数字化发展指数（2023）》，捏续向世界发出中国声息，分享中国训戒，孝敬中国程序，引颈世界高档教师数字化革新发展。
依托世界慕课与在线教师定约，我国高水平大学为印尼提供两批近300门高水平慕课，支捏3000所印尼高校学生的在线学习，并链接开展世界着名大学校长对话步履，聚焦东谈主类靠近的首要问题举办系列“全球公开课”，开设中外学生共同参与的全球交融式课堂221门，达成国外高校间学分互认。
回望一年前，首届世界数字教师大会命令，国外社会要加强对话交流、深化求实联结。
从全世界范围来看，教师的公情切普适性，对好多东谈主来讲依然一个梦。关连词，共鸣正在凝华李月 反差，行径正在加速。中国的教师数字化成就，必将为世界数字教师的好意思好来日作出更大孝敬。